PEMERINTAH KABUPATEN KARAWANG
DINAS PENDIDIKAN,
PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1
CIAMPEL
Jl. Gono Tirtowidjojo Ds. Kutapohaci Kec. Ciampel Telp. (0267) 432011
Ciampel 41361 - Karawang
Nomor
: 800/ /SMP.2011 Karawang, 1 Juni 2011
Lampiran : 1 (satu) berkas K e p a d a
Perihal : Bantuan Ruang Kelas Baru Yth,Gubernur Jawa Barat
Cq. Kadisdik Provinsi Jawa Barat
di
Bandung
Berdasarkan Keputusan
Menteri Pendidikan Nasional
Republik Indonesia Nomor
:
053/U/2001, Tentang
Pedoman Penyusunan Standar
Pelayanan Minimal Penyelenggraan
Persekolahan
Bidang Pendidikan dasar dan Menengah pasal 3 ayat 7, dengan ini kami
menyampaikan data terbaru sekolah kami
sebagaimana tertuang dalam profil sekolah terkini, selain itu berdasarkan
Rencana Pengembangan sekolah. Kami mengajukan usulan untuk mendapatkan bantuan
RKB, sehingga dapat melancarkan kegiatan Belajar Mengajar.
Sebagai
kelengkapan data, bersama ini kami sertakan pula :
Profil
Sekolah terkini
Gambar
Denah Sekolah/ Gambar rencana Tampak (Site Plant)
Poto
Copy bukti kepemilikan tanah
Poto
Copy nomor rekening sekolah
Demikian
kami sampaikan, atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih.
Mengetahui Karawang, Juni 2011
Kepala SMP Negeri I Ciampel Ketua Pelaksana
Rukmana, MPd Indra Gunawan,SPd
NIP. 19670627 199412 1 001 NIP.197708212006041013Diketahui :
Ketua Komite SMPN 1 Ciampel
H.M.Sarmo, SE
DAFTAR
ISI
Hal
KATA PENGANTAR ……………………...…………………………………… 2
BAB I ENDAHULUAN
A.
Alasan Mengajukan Permohonan …………………………………………….….. 1
B.
Tujuan ………………………………………………………….………………... 1
C.
Manfaat ………………………………………………………………….….
1
D.
Dasar / Landasan………………………………………………………….……….
2
BAB II. ANALISIS
KEBUTUHAN SEKOLAH ……………………………………….. 3
BAB III. RENCANA
ANGGARAN
A.
Rencana Anggaran ………….………………………………………….…………
4
B.
Rencana Pelaksanaan Kegiatan ……….…………………………………….…… 6
C.
Pelaksanaan Pekejaan ……………………………………….…………………... 7
BAB III. PERMASALAHAN
PIHAK SEKOLAH
A.
Sarasa …………………………………………………………………………….. 8
B.
Tenaga Pengajar
………………………………………………………………….. 8
C.
Lingkungan Sosial
………………………………………………………………… 8
D.
Input Siswa
……………………………………………………………………….. 8
BAB. IV PENUTUP……………...
. ………………………………………………….…. 11
LAMPIRAN-LAMPIRAN
KATA PENGANTAR
Dengan
mengucapkan puji syukur ke Hadirat Allah Yang Maha Esa berkat rahmat dan
irodat-nya kami akhirnya dapat menyelesaikan dan menyusun proposal Pembangunan
ruang kelas baru di SMP Negeri 1 Ciampel Kab. Karawang.
Seiring
dengan selesainya proposal ini serta dengan mengacu pada program pemerintah
tentang program wajib belajar 9 tahun dan keyakinan akan nlai tambah dari
pengelolaan sekolah dengan system manajemen berbasis sekolah (MBS) maka kami
mencoba untuk menyusun proposal rencana pembangunan ruang kelas baru.
Proposal
ini kami ajukan kepada Yth. Gubernur Jawa barat, dengan harapan dapat memenuhi
daya tamping anak didik usia sekolah di lingkungan sekitar SMP Negeri 1 Ciampel
Kab. Karawang.
Kepada
semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian proposal ini kami
menghaturkan banyak terimakasih. Demi perbaikan proposal ini di masa yang akan
datang, kami mengharapkan saran, kritik dan sumbangsih pemikirannya dari siapa
pun. Terima kasih.
Karawang, Mei 2013
Kepala Sekolah
Rukmana,
MPd
NIP. 19670627 199412 1 001
VISI, MISI DAN MOTO
A.
Visi Sekolah
-
Mengembangkan
kesadaran beragama, kemandirian, kreatifitas potensi diri dan lingkungan sampai
tahun 2014
B.
Misi Sekolah
1. Terwujudnya
pengembangan kurikulum tinkat satuan pendidikan yang sesuai dengan potensi,
karakteridtik dan social budaya.
2. Terwujudnya
proses pembelajaran secara interaktiv, inspiratif, menyenagkan, dan menantang
3. Terwujudnya
pengembangan prakarsa, kreativitas dan kemadirian yang sesuai dengan bakat,
minat, dan perkembangan fisik serta psikologis siswa.
4. Terwujudnya
lulusan yang cerdas, kreatif, kompetitif serta sadar beragama.
5. Terwujudnya
sumber daya pendidikan dan tenaga pendidik yang kompetitif.
6. Tersedianya
keterbukaan manajemen sekolah yang amanah, terbuka dan akuntabilitas.
7.
C.
Motto Sekolah
“
DAYUNG “
D
= DEKATKAN HATI PADA ILAHI
A
= AMALKAN AJARAN AGAMA
Y
= YAKINKANLAH DENGAN POTENSI DIRI
U
= UNGGUL DALAM PRESTASI
N
= NIAT IKHLAS MENCARI ILMU
G
= GAPAI CITA-CITA LUHUR
-
Dayung memiliki arti dayuh yakni
mengayuh serta berusaha dengan mengerahkan kekuatan serta konsentrasai dalam
mencapai tujuan
-
Dayung adalah salah satu cabang olahraga
program unggulan di SMPN 1 Ciampel
PROFIL SEKOLAH
1.
Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Ciampel
Alamat :
Jalan : Gono Tirtowidjojo
Desa : Kutapohaci
Kecamatan : Ciampel
Kabupaten : Karawang
No.Telp. : (0267) 432011
2.
Nama Kepala Sekolah : Rukmana, MPd
No. Telp/HP : 081387333319
3.
Kategori Sekolah : Reguler
4. Tahun
didirikan/Th.Beroperasi : 1979 / 1980
5.
Keoemilikan Tanah / Bangunan : Milik Pemerintah
a.
Luas Tanah / Status : 10.850 m2 / SHM ( Copy terlampir )
b. Luas bangunan : 3410.6 m2
6.
No. Rekening Rutin Sekolah : 0000526487100 Nama Bank BJB Unit klari Cabang
KARAWANG.
7.
Data Siswa dalam 3 (Tiga) tahun terakhir
Tahun Ajaran
|
Jml
Pendaftar
(Cln Siswa Baru)
|
Kelas I
|
Kelas II
|
Kelas III
|
Jumlah
(Kls I + II + III
|
||||
Jml
Siswa
|
Jml.
Romb.
belajar
|
Jml
Siswa
|
Jml.
Romb.
belajar
|
Jml
Siswa
|
Jml.
Romb.
belajar
|
Jml
Siswa
|
Jml.
Romb.
Belajar
|
||
Th.2012/2013
|
441 org
|
426 org
|
9 rbl
|
430 org
|
9 rbl
|
425 org
|
9 rbl
|
1.281 org
|
27 rbl
|
Th.2013/2014
|
441 org
|
432 org
|
11 rbl
|
415 org
|
9 rbl
|
360 org
|
9 rbl
|
1.275 org
|
29 rbl
|
Th.2014/2015
|
402 0rg
|
397 0rg
|
9 rbl
|
468 0rg
|
10 rbl
|
401 org
|
9 rbl
|
1.267 org
|
28 rbl
|
8.a) Data Ruang Kelas
Ruang
Kelas
|
Jumlah ruang kelas asli
(d)
|
Jumlah ruang lainnya yg
Digunakan untuk R.Kelas
( e )
|
Jumlah ruang
Yg digunakan
Untuk R.Kelas
( f ) = (d + e )
|
|||
Ukuran
7 x 9 m2
( a )
|
Ukuran
> 63 m2
( b )
|
Ukuran
< 63 m2
( c )
|
Jumlah
( d )
(a+b+c)
|
|||
28
|
27
|
-
|
-
|
27
|
Jumlah : 3 ruang
Yaitu : 1). Ruang Lab. IPA Baru
|
28
|
b) Data Ruang Lainnya
Jenis Ruangan
|
Jumlah
( buah )
|
Ukuran (m2 )
|
Jenis Ruangan
|
Jumlah
( buah )
|
Ukuran (m2 )
|
1. Perpustakaan
|
1
|
15 x 9
|
10. WC Guru
|
2
|
2 x 1,5
|
2. Lab.IPA (lama)
|
1
|
12 x 12
|
11. Lab IPA (baru)
|
1
|
15 X 8
|
3. Kesenian
|
1
|
7 x 5
|
12. Media
|
1
|
12 X 8
|
4. Lab.Komputer
|
1
|
12 x 5
|
13. Kepala Sekolah
|
1
|
9 x 7
|
5. OSIS
|
1
|
5 x 4
|
14. Tata Usaha
|
1
|
9 x 7
|
6. BP
|
1
|
3 x 2
|
15. Mushola
|
1
|
3 x 3
|
7. Wakasek/BP
|
1
|
3 x 2
|
16. Wc. Kepsek
|
1
|
2 x 1.5
|
8. Guru
|
1
|
17 x 7
|
17. WC TU
|
1
|
2 x 1.5
|
9. Koperasi Siswa
|
1
|
8 x 6
|
9. Data Tenaga Pendidik dan
Tata Usaha
Jumlah Pendidik / TU
|
Jumlah
|
Keterangan
|
Tenaga Pendidik/Guru
|
37 Orang
|
PNS : 13 Orang
|
Pustakawan
|
- Orang
|
-
|
Laboran ( IPA / Bahasa / Komputer )
|
- Orang
|
-
|
Staf Tata Usaha
|
11 Orang
|
PNS : 2 Orang
|
Kepala
Sekolah
Rukmana, MPd.
NIP.196706271994121001
BAB I
PENDAHULUAN
A. Alasan mengajukan Permohonan
Proses belajar peserta didik pada Satuan Pendidikan
merupakan upaya dari berbagai komponen pendidik agar pendidikan mencapai
kualitas standar yang telah ditetapkan baik oleh pihak Tingkat Satuan
Pendidikan itu sendiri misalnya dengan cara merancang dan menetapkan KKM,
maupun yang telah ditetapkan berdasarkan acuan Undang-Undang. Dalam upaya
mencapai kualitas pendidikan yang telah distandarisasi oleh kebijakan Tingkat
Satuan Pendidikan maupun berdasarkan undang-undang maka upaya-upaya yang harus dilakukan
oleh Tingkat Satuan Pendidikan dalam hal ini SMP Negeri 1 Ciampel adalah
memenuhi pelayanan kepada Peserta Didik diantaranya baik sarana maupun
prasarana.
Seiring dengan jumlah pendaftar yang semakin
meningkat setiap tahunnya di SMP Negeri 1 Ciampel, maka pelayanan dalam bentuk
fisik (sarana) pun harus mengikuti jumlah ideal peningkatan jumlah peserta
didik yang terus meningkat. Oleh karena itu Ruang Kelas Baru (RKB) sebagai
upaya melayani kebutuhan Peserta Didik di SMP Negeri 1 Ciampel setiap tahunnya
harus meningkat (terwujud). Atas dasar alas an itulah kami mengajukan
permohonan Ruang Kelas Baru (RKB) untuk menambah ruang kelas yang telah ada
supaya jumlah Peserta Didik untuk tahun pelajaran 2013/2014 tertampung.
B. Tujuan
Tujuan
mengajukan Ruang Kelas Baru (RKB) untuk SMP Negeri 1 Ciampel adalah sbb:
1. Menambah
ruang kelas sebagai tempat belajar Peserta Didik yang sampai saat ini masih
mengalami kekurangan
2. Berupaya
agar Sekolah menyelenggarakan pendidikan 1 shif (belajar hanya pada waktu pagi
saja)
3. Dengan
terpenuhinya ruang kelas belajar yang memadai kualitas pelayanan kepada peserta
didik pun diharapkan maksimal
4. Kondusifitas
sekolah sebagai tempat belajar stabil dan terjaga.
C. Manfaat
1. Proses
Kegiatan Belajar dan Mengajar (KBM) lebih efektif
2. Kelayakan
sebuah sekolah pada Tingkat satuan Pendidikan terpenuhi
3. Pengelola
pendidikan khususnya Pengajar/Guru lebih terarah dan fokus dalam melaksanakan
proses Kegiatan Belajar dan Mengajar (KBM), serta lebih tenang karena jumlah
siswa di setiap kelas tidak akan melebihi batas sesuai peraturan.
D. Dasar/Landasan
1. UU
No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan
Pemerintah No. 28 tahun 1990 tentang Pendidikan Dasar
3. Surat
Edaran Kepada Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat tentang Pembentukan Dewan
Sekolah.
4. UU
No. 22 Tahun 1999 tentang Otonomi Daerah
5. Peraturan
Pemerinta No. 25 tentan Kewenangan Pusat dan Daerah
BAB
II
ANALISIS
KEBUTUHAN SEKOLAH
NO
|
JENIS BARANG
|
JUMLAH YANG
ADA
|
JUMLAH IDEAL
|
JUMLAH
KEKURANGAN
|
1.
|
Ruang
Kelas Belajar
|
24
|
27
|
3
|
2.
|
Ruang
Lab. Fisika
|
1
|
1
|
-
|
3.
|
Ruang
lab. Biologi
|
1
|
1
|
-
|
4.
|
Ruang
Lab. Bahasa
|
-
|
3
|
3
|
5.
|
Ruang
Lab. Komputer
|
1
|
2
|
1
|
6
|
Ruang
Lab. IPS
|
-
|
2
|
2
|
7
|
Ruang
Lab.Media
|
1
|
3
|
3
|
8
|
Ruang
Perpustakaan
|
1
|
2
|
1
|
9.
|
Ruang
Keterampilan
|
-
|
1
|
1
|
10.
|
Ruang
Serba Guna
|
-
|
1
|
1
|
11.
|
Ruang
UKS / PMR
|
-
|
1
|
1
|
12.
|
Ruang
Pramuka
|
-
|
1
|
1
|
13.
|
Ruang
Guru
|
1
|
2
|
1
|
14.
|
Ruang Marchingband
|
-
|
1
|
1
|
15.
|
Ruang
BP
|
1
|
2
|
1
|
16.
|
Ruang
Kasek
|
1
|
1
|
-
|
17.
|
Ruang
TU
|
1
|
1
|
-
|
18.
|
Ruang
Gudang
|
1
|
2
|
1
|
19.
|
Ruang
Mesjid
|
1
|
1
|
-
|
20.
|
Ruang
Koperasi Siswa
|
1
|
1
|
-
|
21.
|
Ruang
Rumah Dinas
|
1
|
1
|
-
|
22.
|
Ruang
OSIS
|
1
|
1
|
-
|
23.
|
Ruang
WC Guru
|
1
|
5
|
4
|
24.
|
Ruang
WC Kasek
|
1
|
1
|
-
|
25.
|
Ruang
WC TU
|
1
|
1
|
-
|
26.
|
Ruang
WC Siswa Putra
|
4
|
10
|
6
|
27.
|
Ruang
WC Siswa Putri
|
4
|
10
|
6
|
J U M L A H
|
49
|
93
|
36
|
|
BAB III
RENCANA ANGGARAN
A. RANCANGAN ANGGARAN
|
|||||
NO
|
ITEM
PEKERJAAN
|
SAT
|
VOL
|
HARGA
SATUAN (Rp)
|
JUMLAH
(Rp)
|
I
|
PEK.PERSIAPAN
|
||||
1
|
Mmobilisasi dan Demobilisasi Alat
alat kerja
|
Ls
|
1.75
|
200.000
|
350.000
|
2
|
Pembersihan lokasi
|
M
|
230.00
|
5.000
|
1.150.000
|
3
|
Penyediaan air kerja
|
Ls
|
1.75
|
250.000
|
437.500
|
4
|
pengukuran dan pemasangan bowplank
|
Ls
|
1.75
|
250.000
|
437.500
|
SUB TOTAL [I]
|
2.375.000
|
||||
II
|
PEKERJAAN GALIAN DAN UKURAN TANAH
|
||||
1
|
Galian tanah
|
M²
|
160.00
|
12.500
|
2.000.000
|
2
|
Urugan tanah kembali dipadatkan
|
M²
|
42.00
|
12.500
|
525.000
|
3
|
Urugan pasir di padatkan
|
M²
|
10.50
|
130.000
|
1.365.000
|
4
|
Peralatan tanah
|
M²
|
35.44
|
12.500
|
443.000
|
SUB TOTAL [II]
|
4.333.000
|
||||
Lll
|
PEKERJAAN PONDASI DAN BETON
|
||||
1
|
Pasangan batu kosong 9
|
M3
|
18.00
|
120.000
|
2.160.000
|
2
|
Pasangan batu kali 9
|
M3
|
18.00
|
120.000
|
2.160.000
|
3
|
Pekerjaan anti rayap
|
M²
|
225.00
|
5.000
|
1.125.000
|
4
|
Beton praktis besi beton ø 6
|
Bt
|
130.00
|
20.000
|
2.600.000
|
a.Kolom praktis 15/15 besi beton
ø 8
|
Bt
|
68.00
|
35.000
|
2.380.000
|
|
b.Kolom utama 20/20 besi brton ø10
|
Bt
|
55.00
|
60.000
|
3.300.000
|
|
c.Kolom selasar 15/15 besi beton ø 12
|
Bt
|
60.00
|
75.000
|
4.500.000
|
|
SUB TOTAL [III]
|
18.225.000
|
||||
IV
|
PEKERJAAN DINDING
|
||||
1
|
Dinding 1/2 bata 1:5
|
M²
|
310.00
|
24.500
|
7.595.000
|
2
|
Plesteran 1:5 & acian
|
M²
|
620.00
|
12.200
|
7.564.000
|
3
|
pengecatan dinding
|
M²
|
370.00
|
12.250
|
4.532.500
|
SUB TOTAL [IV]
|
19.691.500
|
||||
V
|
PEKERJAAN KUSEN PINTU &
JENDELA
|
||||
1
|
Kusen & Pintu type P1
|
Unit
|
2,00
|
1.200.000
|
2.400.000
|
2
|
Kusen & Jendela J1
|
Unit
|
12.00
|
750.000
|
9.000.000
|
3
|
Kusen BV1
|
Unit
|
4.00
|
350.000
|
1.400.000
|
4
|
Kusen BV2
|
Unit
|
2.00
|
350.000
|
700.000
|
5
|
Kusen Angin-Angin
|
Unit
|
2.00
|
350.000
|
700.000
|
6
|
Pengecatan/politur kusen &
pintu
|
M²
|
150.00
|
10.000
|
1.500.000
|
SUB TOTAL [V[
|
15.700.000
|
||||
VI
|
PEKERJAAN ATAP
|
||||
1
|
Kuda-kuda 8/12+ balok skor 6/12
|
M²
|
3.50
|
2.600.000
|
9.100.000
|
2
|
Gording 8/12
|
M²
|
430.00
|
25.000
|
10.750.000
|
3
|
Penutup atap
|
M²
|
430.00
|
21.250
|
9.137.500
|
4
|
Bubungan / Nok
|
M²
|
30.00
|
12.500
|
375.000
|
5
|
Papan lisplank 3/30
|
M²
|
100.00
|
50.000
|
5.000.000
|
6
|
Pengecatan lisplank & konsul
|
M²
|
28.00
|
15.000
|
420.000
|
7
|
Pengecatan penutup atap
|
M²
|
430.00
|
7.500
|
3.225.000
|
SUB TOTAL (VI)
|
38.007.500
|
||||
VII
|
PEKERJAAN PLAFOND
|
||||
1
|
Rangka plafond 5/7
|
M²
|
350.00
|
25.000
|
8.750.000
|
2
|
plafond multiplex 4 mm ( 1 x I m )
|
M²
|
350.00
|
12.000
|
4.200.000
|
3
|
Pengecatan plafond
|
M²
|
350.00
|
7.500
|
2.625.000
|
4
|
List plafond
|
M²
|
27.00
|
15.000
|
405.000
|
SUB TOTAL (VII)
|
15.980.000
|
||||
VIII
|
PEKERJAAN LANTAI
|
||||
1
|
Pekerjaan lantai
|
M²
|
|||
a.Urugan tanah
|
M²
|
50.00
|
50.000
|
2.500.000
|
|
b.Lantai kerja
|
M²
|
12.00
|
75.000
|
900.000
|
|
c.Pasang lantai kerja keramik
30/30
|
M²
|
200.00
|
30.000
|
6.000.000
|
|
SUB TOTAL (VIII)
|
9.400.000
|
||||
IX
|
PEKERJAAN INSTALASI LISTRIK
|
||||
1
|
M C B BOX
|
unit
|
2.00
|
150.000
|
300.000
|
2
|
Titik Lampu
|
titik
|
12,00
|
10.000
|
120.000
|
3
|
Titik Stopkontak
|
titik
|
4.00
|
10.000
|
40.000
|
4
|
Saklar Ganda
|
buah
|
2.00
|
25.000
|
50.000
|
5
|
Saklar tunggal
|
buah
|
-
|
-
|
-
|
6
|
Stop kontak
|
buah
|
2.00
|
20.000
|
40.000
|
7
|
Lamou TL 20 Watt Lengkiap
(Philips)
|
unit
|
12.00
|
20.000
|
240.000
|
8
|
Lampu pijar 25 Watt (philip)
|
unit
|
-
|
-
|
-
|
9
|
Kabel listrik
|
unit
|
75.00
|
10.000
|
750.000
|
SUB TOTAL (IX)
|
1.540.000
|
||||
X
|
PEKERJAAN DERAINASE & PLUMBING
|
||||
1
|
Saluran keliling bangunan
|
M
|
72.96
|
50.000
|
3.648.000
|
2
|
Bak control
|
buah
|
4.00
|
25.000
|
100.000
|
SUB TOTAL (X)
|
3.748.000
|
||||
XI.
|
PEKERJAAN FINISHING &
PERAPIHAN
|
||||
1
|
Pembuatan Omamen Kolom Selasar
|
M²
|
4.00
|
250.000
|
1.000.000
|
SUB TOTAL (XI)
|
1.000.000
|
||||
XII
|
PENGADAAN MEBELER
|
||||
1
|
2 Ruang x 24 set Meja Kursi Siswa
|
Set
|
48.00
|
340.000
|
16.320.000
|
2
|
2 Ruang x 1 set Meja Kursi Guru
|
Set
|
25.00
|
400.000
|
1.000.000
|
3
|
2 Ruang x 1 set Lemari Arsip Siswa
|
Set
|
2.00
|
1.000.000
|
2.000.000
|
4
|
2 Ruang x 1 set Kotak Sampah
|
Set
|
2.00
|
100.000
|
200.000
|
5
|
2 Ruang x 1 set Papan Tulis Wb.
|
Set
|
1.92
|
250.000
|
480.000
|
SUB TOTAL(XI)
|
20.000.000
|
||||
XIII
|
UPAH KERJA HARIAN
|
Hari
|
75,00
|
400.000
|
30.000.000
|
JUMLAH
TOTAL
|
190.000.000
|
||||
B.
RANCANGAN
PELAKSANAAN KEGIATAN
NO
|
URAIAN
PEKERJAAN
|
BOBOT
(%)
|
TOTAL
|
|
I
|
PEKERJAAN PERSIAPAN
|
Rp
|
2.375.000
|
|
II
|
PEKERJAAN GALIAN & URUGAN
TANAH
|
Rp
|
4.333.000
|
|
III
|
PEKERJAAN PONDASI & BETON
|
Rp
|
18.225.000
|
|
IV
|
PEKERJAAN DINDING
|
Rp
|
19.691.500
|
|
V
|
PEKERJAAN KUSEN PINTU DAN JENDELA
|
Rp
|
15.700.000
|
|
VI
|
PEKERJAAN ATAP
|
Rp
|
38.007.500
|
|
VII
|
PEKERJAAN PLAFOND
|
Rp
|
15.980.000
|
|
VIII
|
PEKERJAAN LANTAI
|
Rp
|
9.400.000
|
|
IX
|
PEKERJAAN DRAINASE & PLUMBING
|
Rp
|
3.748.000
|
|
X
|
PEKERJAAN INSTALASI LISTRIK
|
Rp
|
1.540.000
|
|
XI
|
PEKERJAAN FINISHING &
PERAPIHAN
|
1.000.000
|
||
XII
|
PENGADAAN MEBELER/PERABOT ( Jika
ada )
|
Rp
|
20.000.000
|
|
XIII
|
BIAYA UPAH KERJA HARIAN
|
Rp
|
30.000.000
|
|
TOTAL
|
Rp
|
180.000.000
|
||
TERBILANG : Seratus delapan puluh
juta rupiah
|
||||
C.
AL
PELAKSANAAN PEKERJAAN
No.
|
Jenis
Pekerjaan
|
BULAN
KE
|
|||||||||||
I
|
II
|
III
|
|||||||||||
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
2
|
3
|
4
|
||
I
|
Pekerjaan Persiapan
|
||||||||||||
II
|
Pekerjaan Galian dan Urugan
|
||||||||||||
III
|
Pekerjaan Pondasi
|
||||||||||||
IV
|
Pekerjaan Dinding
|
||||||||||||
V
|
Pekerjaan Kusen, Pintu dan Jendela
|
||||||||||||
VI
|
Pekerjaan Atap
|
||||||||||||
VII
|
Pekerjaan Plafond
|
||||||||||||
VIII
|
Pekerjaan Lantai
|
||||||||||||
IX
|
Pekerjaan Penggantung dan Pengunci
|
||||||||||||
X
|
Pekerjaan Instalasi Listrik
|
||||||||||||
XI
|
Pekerjaan Instalasi Plumbing &
Drainase
|
||||||||||||
XII
|
Pekerjaan Finishing dan Perapihan
|
||||||||||||
BAB IV
PERMASALAHAN PIHAK SEKOLAH
A. SARANA
Seiring perkembangan jumlah
penduduk yang semakin meningkat setiap tahunya serta jumlah migrasi penduduk
dari luar daerah ke dalam daerah kab. Karawang termasuk ke kec. Ciampel, telah
berdampak terhadap jumlah pendaftar Peserta Didik ke SMP Negeri 1 Ciampel.
Setiap tahunnya mengalamipeningkatan. Hal ini berdampak pula terhadap sarana
yang tersedia di SMPN 1 Ciampel. Jumlah sarana yang dibangun memang ada
penambahan setiap tahunnya akan tetapi laju pertambahan Peserta Didik yang
mendaftar ke SMPN 1 Ciampel jauh lebih besar, sehingga setiap tahunnya selalu
mengalami kekurangan Ruang Kelas sebagai ruang belajar Peserta Didik
B. TENAGA PENGAJAR
Jumlah Peserta Didik yang
mendaftar ke SMPN 1 Ciampel yang terus mengalami peningkatan setiap tahunya
membutuhkan perimbangan jumlah guru yang propsional sebagai tenaga pengajar.
Namun, perimbangan jumlah guru yang proposional sebagai tenaga pengajar di SMPN
1 Ciampel sulit diwujudkan karena pengajuan demi pengajuan penambahan guru yang
dilakukan oleh Pengelola SMPN 1 Ciampel sampai saat ini belum juga dipenuhi.
Sebagai konsekwensinya jumlah beban guru mengajar tidak ideal, bahkan beberapa
guru mengajar terpaksa tidak sesuai dengan kelayakannya
C. LINGKUNGAN SOSIAL
Keberhasilan dan mutu Peserta
didik bukan saja ditentukan oleh Guru atau tenaga pengajar di Sekolah, akan tetapi factor lingkungan
juga sangat member kontribusi terhadap prestasi Peserta Didik terutama
orangtuanya. Lingkungan sosial yang kurang perduli bahkan tidak berkeinginan
untuk mendukung terhadap pembelajaran
putra putrinya pada sebuah Sekolah ditentukan salah satunya oleh tingkat
pendidikannya. Tingkat pendidikan orangtua yang rendah di lngkungan kec.
Ciampel menjadi salah satu masalah yang masih berat dirasakan oleh pengelola
SMPN 1 Ciampel
D. INPUT SISWA
Memang secara formalitas tidak ada
perbedaan antara input (siswa) yang masuk ke SMP Negeri 1 Ciampel dengan ke SMP-SMP lainnya,
syarat pokok diterima di SMP manapun adalah memiliki Ijasah SD/MI. Akan tetapi
sudah menjadi rahasia umum mereka para Peserta Didik yang memiliki kemampuan
baik intelektual maupun ekonomi lebih
bertendensius melanjutkan ke SMP-SMP yang dianggap memberikan sesuatu pelayanan
yang lebih terhadap mereka, dan biasanya SMP-SMP tersebut ada di lingkungan
perkotaan. Indicator lain input siswa yang kurang baik dilihat dari pilihan
mereka ketika melakukan pendaftaran. SMP negeri 1 Ciampel masih dijadikan
pilihan alternative oleh Peserta Didik yang mendaftar kalaupun mereka memilih
sebagai pilihan pertama lebih karena memang tidak ada pilihan lain karena SMP
Negeri 1 Ciampel secara geografis satu-satunya SMP yang bisa dijangkau oleh
kebanyakan lingkungan di Ciampel.
BAB IV
PENUTUP
Proposal merupakan sebuah usulan untk
melaksanakan atau menyelenggarakan sebuah rencana kegiatan yang ditulis sesuai
dengan harapan-harapan atau rencana-rencana sesuai bidang garapannya. Namun
demikian, lancar tidaknya kegiatan atau program yang akan dilaksanakan
ditentukan oleh seberapa besar dana anggaran yang diperoleh untuk pelaksanaan
program tersebut dan seberapa besar terjadi perubahan terhadap pengalokasian
dana terhadap pos-pos yang telah ditentukan sebelumnya. Peubahan pengalokasian
dana anggaran bisa terjadi karena adanya pos-pos yang kurang tepat semula
dicanangkan atau kurang tepatnya prediksi harga-harga material.
Proposal ini dibuat berdasarkan perkiraan
serta prediksi –prediksi harga material pada sat ini. Oleh karena itu bisa saja
dalam pelaksanaan program ada perubahan-perubahan pengalokasian dana terhadap
pos-pos yang telah dicanangkan semula. Akan tetapi perubahan-perubahan tersebut
tidak akan mempengaruhi jumlah total yang telah ditentukan semula.
Demikian, mudah-mudahan Than Yang Maha Kuasa
member kekuatan kepada kita semua. Amin…………
ijin copas
BalasHapus